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“谁懂，手都写麻了，还有2道题没写完，毁灭吧。”
“出卷人您自己3个小时写得完吗？”
“学姐我没有写完，但好像学会草书啦……”
第一次模考结束后，铎子收到最多的反馈是“写不完”。
不要怀疑什么人体机能，说句公道话，3小时不停笔高强度做完全部题目，难度真的很大（铎子上岸后还经常梦到考场写不完而夜半惊醒）。这不是什么“天选之子”孤独的负担，而是每一届考生都会迎来的“模考阵痛”。
独木桥，选拔性考试，有人写得完，那你就得咬牙去拼。所以今天，我们好好聊聊，为什么你会写不完，如何才能写完
病症一：“该死的”完美主义
此类病症指的是把生活中的完美主义迁移到答卷上，对字体有极度严苛的标准，死磕小标题的整齐度和对仗程度等情况——咱就是说，真的不用写对联好吗，抬头看看时钟吧。
【处方】：不要恋战，拿捏住“好”与“快”的Blance
是的，美观和小标题的精美度当然很重要，尤其是在这种大篇论述的答题中，但是功夫绝对不是下在正式考试或者模拟考的时候，而是在平时练习中！多手写！多积累好的标题表达！在考场中，不要恋战，字体不讲求什么行楷、正楷还是黑体，唯一的标准就是清晰！注意好行间距、字间距、分段，你的书面就差不到哪儿去，如果写错了一个字或者一行，拒绝“黑疙瘩”，轻轻一笔划去就好，然后就给我接着埋头写！别在那想怎么办怎么办，不要影响后续答题节奏才是最重要的！
小标题在平时可以自己整理个专栏好好分类整理背诵，在上考场前快速复习一下，写的时候就直接在积累库里“摘取”。一旦上了考场就别强迫追求什么平仄对仗，词性相对，咱们这是在战场，不是在过年写对联，你答题角度的多维远比“字词”的运用更加重要，不要一昧的求新求异！
病症二：无视分值，死磕一道题
这类病症主要是指的是那种5分10分的题洋洋洒洒写半篇，不关注考题“性价比”。遇到这种情况，你答得再好，后面写不完，改卷的老师也只能爱莫能助。
【处方】：见“分”使舵、有效规划答题时间和空间
一个合格的准研究生，一定是根据分值来分配自己的答题时间和卷面空间，并且针对不同的分值，在脑中快速规划你的答题方向和答题框架。
➤5分的名词解释不需要过分着墨，把概念解释清晰，整体语句有逻辑即可。
➤10分—20分的简答题的基本原则就是：问什么答什么，不需要额外进行拓展回答。小标题尽量不要超过3个，如果多了就浓缩或择优选择，尽量选择不同侧重点的小标题，勿重复。
➤20分以上的论述题在题目给定的设问之外，则可以进行更多的延伸或说明，可以是对未来的展望，对现存问题的分析等。但一定要注意，不可以舍本逐末，题目本身的设问当然是最重要的内容，要占有更多的篇幅，也需要你答的更加精准和完善，拓展部分当然是锦上添花的存在，但首先要确保本身设问的回答是朵花儿。
按照时间和分值平均来分配的话，分值✖1.2的时间是你可以花在这道题上的最多时间（包括读题+构思+答题），所以在平时哪怕不是模拟考，只是练习一道题也应该按照这个时间来训练要求自己，把时间观念的弦始终绷住！
病症三：逻辑混乱，思路不清
此类病症主要指答题随性自由派，想到哪一点就写哪一点，写到后面发现自己的小标题完全没有逻辑性甚至都没有小标题，车轱辘话来回说，让阅卷老师在一堆重复的话语中去找“金子”，但是老师可没那么多耐心……
（问题案例）
【处方】：明晰答题逻辑、设立三级标题
答题逻辑最能反映考生对于题目考察领域的知识储备，透过答题逻辑，就能清晰感受到考生是否认真审题，是否了解相关概念，是否能对不同理论进行辨析，以及思维能力是否在线。
（优秀案例）
在下笔答题前，一定要想好自己到底要从哪个逻辑去答题，是用宏观—中观—微观的逻辑、还是5w的模式、还是其他的逻辑链条，哪一个链条更适合这道题，哪一个逻辑你自己能答的更顺畅，都是必须在答题前问自己的问题，不然写到一半，很容易烂尾，也给老师留下“逻辑混乱、不靠谱”的印象。
在这种大型选拔性考试中，合理分段和三级标题的运用尤为重要。可以在草稿纸上简单搭建一个思路框架，提前列好三级标题，逻辑梳理清楚 ，你写字时就不用一边写一边想 ，真理有谱 ，写字速度自然就快了。序号是提纲挈领的抓手，阅卷的时间往往较为紧急，老师简单浏览序号以及对应的小标题，大概就能对整道答案的思路心中有数。所以序号千万不能省略。
（活捉一名没有区分小标题的宝）
一般来说，对标题编号的正确运用如下：
一级标题：一、二……
二级标题：（一）、（二）……
三级标题：1、2、3……
换个角度想，当你是阅卷老师，一天改上百份试卷时，看到一个有逻辑、段落清晰的试卷会不会心情愉悦，是不是自然就分高一点，要记住老师可没有在沙漠里找“金子”的耐心。你的优秀必须“精准高效”地展现。
另外，如果真的时间不够，快速在考卷上列出答题框架，呈现几个多维度的小标题，相应省略具体论述，最大限度让老师看到你的答题思维也可以加大上岸筹码。不少以为自己没答完题凉了的学长学姐都是因为搭好了答题框架而把损失降到最低，结果成功上岸。
（无论多绝望的情况，也不要放弃，请不要放弃）
病症四：理论运用不熟练
此类病症是指急于在试卷上表达自己理论知识广泛深入、但却往往犯这三大忌的做法：①乱用理论，文不对题；②用对了，但是阐述不清楚或错误；③相似的理论非要分两点、三点去答。这些不仅不会成为亮点，还会成为你的扣分点，时间也就白白浪费啦，阅卷老师看到只会邪魅一笑，说一句“道行还是太浅了”。
【处方】：理论不分高低贵贱、只选“对”的不选“偏”的
（优秀案例）
知识到底有没有内化为你自己的，阅卷老师都能一眼看出。平时我们是鼓励同学们多看论文，多积累，但在考场上对于自己不熟悉不确定的理论，不要反复纠结用不用，在考场上一直回忆和揣测，时间就是这么没的！
理论本身不分高低贵贱，用透了的“使用与满足”“沉默的螺旋”也比你一知半解的“场域理论”“社会加速理论”好，在考场上我们没有试错的空间和时间，首先保证正确和快速。
而在平时积累和练习中，对于一些自己觉得好的理论要进行整理和透彻的理解，最好在平时就可以熟练应用，并且通过学长学姐的批改修正补足自己的理解，只有经过充分实践运用的理论，才能真正理解，融入自己的答题风格中。
相似的理论就不必分成两个点来反复回答，除了体现你思维的僵化和贫瘠外并没有什么用，比如“信息茧房”“回音室效应”“过滤气泡”就别反复赘述了，考场时间必须精打细算，写不写得完主要看的是“转换率”问题，每一个字儿都要对拿分有利才写！别想着全写上撞运气，后面的题就写不完了。学会合并同类观点也是考察你能力的关键点，把论述和论点糅合精炼，别让“废话”浪费你的时间~
病症五：手疼手酸、难以下笔
讲完思维、方法上的技巧，我们再来说一些物理技巧，铎子在后台经常看到同学们晒出自己的“战损版”双手，让人很是心疼，也有不少同学说到最后半个小时感觉自己的手臂都在抖，真的很难坚持下去。
（“战损版”手指）
【处方】：有意的练习+好用的工具
手支撑不了这么长时间的书写，很大概率是本身握笔姿势有问题，对某一个手指的损耗会特别大，但是显然，现在这个节骨眼儿上，改变握笔姿势是很难的了，所以只能多多练习这种快节奏长时间的书写，平时答题最好用手写来练习，提升自己的写字速度，而且也别每一笔都特别用劲，放轻点儿。
另外，还可以购买一些好用的工具来帮助自己缓解这种疼痛，比如好用的、握笔处柔软的笔、医用纱布、护指绷带等等，这些工具在每一年都会成功“安利”给很多同学，解决他们的燃眉之急。大幅提升书写速度。而且，说真的，等上了考场，你的肾上腺素会直接让你忽略所有的痛感，所以这一点也不用太过于担心啦~
新传试卷的题量大当然是出了名的，但是它一定是在合理范围内的，可以写完的。（说实话，铎子在上岸前的三次模考里面，没有一次是完全写完试卷的，但每次都会认真反思调整答题节奏和方式，最终在考场上答完了所有题目。当放下笔的那一刻，我已经有了能够上岸的预感。）
如果说有什么想最后告诉大家的，那就是“不要放弃”。考场上可能会遇到各种突发情况，难题偏题、时间不够、身体不适……这些我们无法预测，但无论多绝望的情况，也不要放弃，要有豁出去的、跟所有“不幸”去搏命的勇气。你想哭，就等考试结束痛快哭一场；想走，那就把你的全部本领留到答题纸上。大口呼吸，保持镇静，迅速评估剩下的考题难度和分值占比，把你所能想到的、最好的思路留在纸面上，为自己博取一个上岸的机会（即使最终无法上岸，至少不会因为这3小时而悔恨）。
铎子希望你能做到，我在岸上等你。
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