什么是考研,什么是考研ab区
全国人大代表梅兵提议,守牢教育公平底线,警惕考研“高考化”趋势。的确,这些年本科毕业生考研率日益升高,特别是在一些“双非”本科院校尤为突出。以往本科生毕业多数就是选择就业,少数选择考研深造,而今日渐呈现相反的态势。
考研高考化现象的产生究竟是好是坏,这个问题恐怕一两句话讲不清楚,也许在不久的将来会告诉我们是对是错,那么是什么原因产生了这一现象呢?
首先,就业市场和就业行情十分严峻,导致学历“内卷”日益严重。
高考全面扩招前大学生被称为“天之骄子”,再加上国家包分配政策,考上大学就等于一只脚迈进了体制内。高考全面扩招后,人事制度进行改革,逐渐导致高校毕业生供大于求,专业结构不合理的弊端也日渐突出。一方面,用人单位急需专业人才充实到相应的工作岗位;另一方面,高校提供的毕业生和用人单位人力资源需求不匹配,导致不少毕业生就业时出现专业不对口的情况。
其次,唯学历论导致学历内卷现象日益严重。
就业市场和其他市场一样,都在一定程度上受供求关系的影响。在当前高校毕业生整体供大于求的情况下,唯学历论思维在一些领域开始抬头,学历内卷现象也日益严重。不少用人单位对学历的要求十分严格甚至达到了苛刻的地步,不惟才惟德是用,而是在学历上做文章。某地一些小学招聘教师,师范本科从事小学教育绰绰有余,然而这些小学却要求应聘者具有硕士甚至博士研究生学历。博士教小学,总感觉有些资源浪费,再说术业有专攻,一名工学博士和一名师范类本科生,究竟谁更专业恐怕还是未知数。
和就业门槛日益提高相比,高校毕业生初始薪资水平却日渐式微,3000月薪招985、211毕业生的现象比比皆是。当然,初始薪资不代表什么,毕竟毕业生刚走上工作岗位算是“新手”,需要一定的工作锻炼;但如果毕业多年成为“熟手”后薪资待遇还是不尽人意,除了个人因素外,我们就应当去反思了。
在唯学历论和学历内卷日益严重的大环境下,不少本科毕业生为了适应这种现实情况也不得不继续提升学历,久而久之考研高考化便成为一种常态,也是这种现象发展的历史必然。
什么是考研(什么是考研ab区)