考研阅读理解，考研阅读理解的技巧和方法
想要学好语文科目说难不难，说易不易。为什么这么说呢？对于肯花时间做好各方面积累的孩子来说，语文考高分很自然。而对于积累不算踏实的孩子而言，语文成绩就始终上不去。
抛开作文不说，光是阅读理解就足以成为很多孩子的梦魇。
常常有孩子沮丧地说：“哎，我生来就不是学语文的命，每次都要跟阅读理解杠上，真的好心塞。”也有孩子难受得哭泣：“为什么我每次都要在阅读理解里扣分？答题的时候我自认为感觉良好，可为什么试卷发下来的时候，却总说我有错？”
那么，这个困扰无数学生的难题，究竟应该怎么解决呢？对此，曦曦妈认为想要破解阅读理解这个迷，我们还需这样告诉孩子——
（1）语文课不要只顾着抄笔记。
对于语文科目的成绩不太理想或者难有提升的问题，很多家长也不明白其中的缘由。因为作为“门外汉”的父母，翻看孩子语文课本的时候，发现密密麻麻的笔记写得工工整整，这也的确不太好给孩子扣上一个上课不认真的帽子。
可原因究竟出在哪里呢？家长思来想去也没有答案。原来，孩子上语文课的时候，把重心放错了！
记得我上高中时，班里有一个上课绝对认真的女孩儿，她记笔记的水准已经达到了绝无仅有的地步。但凡是老师在黑板上写的任何一个字，她都会原封不动地抄到笔记本或者教材上。每次考试之前的复习，她也反反复复地读，生怕漏掉一丁点知识。
可当测评试卷发下来之后，我们总能看到她愁眉苦脸的样子。尤其是阅读题，几乎是每个小题都要被扣分。对于她的这个问题，后来我也思考过。我觉得她因为抄笔记这件事，忽略了更为重要的理解分析和技巧讲解。
（2）注意听技巧。
为什么每个单元总有那么一两篇文章，老师会花好几个课时进行细致的讲解？而有的文章却只是粗略地带过？这就是精读和泛读的关系。
精读的文章，就是老师技巧讲解的重点篇目。我们会发现，任何一个学期的语文课本，涵盖的体裁都特别广泛。有古诗、诗歌、散文、议论文、记叙文、说明文等等。而每次测试中的课外阅读体裁也正是这些内容。
所以，当语文老师在讲课的时候，不要只顾着记笔记。就算是你把笔记记得再好，复习的时候背得再熟，也不过只是通过这种死记硬背的方式，在课内阅读上勉强得分。而对于课外阅读来说，你的解题能力依然处于皮毛阶段。
语文科目的重点，不是黑板上的那几个笔记，更重要的是这些笔记背后的技巧和思路。 一旦你一门心思放在笔记上之后，势必就会忽略老师方法的传授，可谓是得不偿失！
（3）把阅读文章和题目多读两遍。
很多孩子都有一个老毛病，考试只图快。就算是阅读理解，也难有读第二遍的孩子，几乎都是快速横扫一遍之后，就迅速答题。如果在阅读板块，你只是纯粹的追求速度，那么曦曦妈很负责任地告诉你，想得高分几乎不可能。
不管哪一次的语文考试，都必须要有合理规划时间的能力，必须给阅读板块预留读两遍的时长。只有真正地理解了这个阅读究竟讲的是什么，你才能做出正确地解答。
第一遍的时候，我们可以根据标题、正文、问题的顺序进行阅读。第二遍的时候，我们就要带着文末的问题进行阅读了。这个时候你往往会找到每一个题目的答案位置究竟在哪一个段落，或者哪几个段落。这对于你完整、全面地解答阅读理解题目是非常有帮助的。
（4）了解必要的答题套路。
语文科目的阅读，是有技巧可循的吗？答案当然是肯定的。
我们就以记叙文的阅读作为例子。在题目中往往会问你，文中某一段运用了怎样的顺序进行描写？如果你仅仅只是回答一个倒叙或者插叙，那么分值可能就得不全。但如果你能够加上一些补充，你一分不扣的几率也就大了很多。
比如文中利用倒叙的方式造成了某某悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性，引人入胜，波澜起伏。又比如文中利用了插叙的方式，交代了什么，使人物形象更丰富，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满使中心更突出。
再比如，题目一旦问你某一个段落运用了哪些描写手法？这个时候你就要知道描写手法都包括哪些。首先，人物描写包括语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写。其次，描写的角度包括正面描写和侧面描写。
而动作描写的作用就是表现人物性格特点；语言描写的作用就是言为心声；心理描写的作用就是揭示人物的内心世界。
阅读理解并没有想象中的那么难，只要能够掌握以上方法，我相信大家的阅读能力不会太差！
我是曦曦妈，欢迎大家点击关注，让我们一同探讨孩子成长的点点滴滴！
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