南京审计大学考研，南京审计大学考研分数线
看到一网友的评论感觉很有意思：
1
学术注水？
前几天“南审”一词登上热搜让”南京审计大学“瞬间出圈，且热度一直在持续。
新闻背景：
近来，南京审计大学与江苏财会职业学院“4+0”联合培养项目引起争议，因为该项目说明：
学生在江财学院学习4年，人才培养标准由南审制定，符合毕业条件者颁发南审全日制本科文凭，符合学士学位授予条件的，由南审授予学士学位。
类似的情况也发生在广东，据报道广东财经大学与某专科学校联合培养招生一千多名，录取分数相差几十分，毕业证、学位证类似于南审那样，与正常高考学生无差异。
这个新闻引起了南审和广财两校的高考正常录取学生的不满，表示不能接受：
学生们认为这样会给他们的文凭注水，影响他们正常的求职。
2
努力无用？
经过几天的发酵，我们可以看到一些反馈，比如联培专业与本部专业分数差距没有我们一开始认为的那么恐怖。
但是一二十分的差距仍然存在。
在河北或者河南、四川这样的高考大省，十多二十分，已经足够拉开几万人的差距。
而这批学力并不相同的学生，可能因为一个录取本部，另一个录取联培，专业相同，最后拿到的毕业证与学位证，几乎毫无差距。
那么请问，很多同学高考一次甚至复读很多次，就为了那一次考试多十分二十分？
因此造成学生大规模的抵制是必然，很多同学都在疯狂diss，来表达自己内心的不满。
3
没有人愿意“本升专”
虽说教育改革势在必行，培养更多实用型人才是当前教育发展的趋势。
但是“4+0”这种过于简单粗暴的形式的确缺乏前期的评估和规划。
毕竟没有人愿意“本升专”，也没有人愿意付出更多的努力却没有相应的回报。
南审学子目前放映最强烈的是即将入学的大一新生以及即将面临秋招的应届生。
一部分刚刚凭借超重本的分数进入学校，另一部分则担心应聘时会因为学历注水而硬性竞争力。
所以学生们目前最大的诉求就是”区分双证“，以保证在校生既有的利益。
”诚信、求是、笃学、致公“这所全国唯一一所以”审计“命名的学校能否真正解决这件事情，才是大家最关心的。
毕竟无论是学生还是家长甚至是学校，都不愿意损害学校的声誉。
教育公平从来都不是一方倾斜于另一方，学习和教育不分三六九等，但是学校还是分等级的。
虽然这个项目还在试验阶段，南审也只是少量招收40个学生，但无论如何对于已经通过努力考上高校的同学来说，都是不公平的，你们认为呢？
把你想说的话打在留言区吧！
南京审计大学考研(南京审计大学考研分数线)