学科语文考研，学科语文考研考哪些科目
为深入语文课堂作业改革，夯实语文阅读教学水平，提高语文教师单元统整的意识和解读文本的能力，2022年10月24日，立贤小学开展语文学科相长课堂及作业改革研讨活动。本次活动特别邀请了玄武区教研员黄雅芸老师莅临指导，立贤小学顾雪蕾老师主持会议。
顾雪蕾老师简短开场后，活动正式开始。
第一节课是由周吟老师执教的四年级上册课文《麻雀》，周吟老师由上一单元所涉及的“动物朋友”导入，整节课脉络清晰，抓住文中对老麻雀、小麻雀、猎狗的动作描写，逐步引导学生体会从老麻雀身上体现出的伟大的母爱。周吟老师还抓住了单元语文要素中对习作教学的要求，当堂指导学生按照事情发展的顺序写一段话。整节课周老师提供了多个“支架”，搭建最近发展区以达成教学目标。
第二节课是由黄雅芸老师带来五年级下册《田忌赛马》示范课。整节课老师与同学们在课堂上谈笑风生，黄老师以幽默的教学语言打造着轻松愉快的教学氛围。与此同时，她抓住课文中值得深究的每一个问题，成就了学生思维迸发的每一个瞬间。整堂课脉络清晰，任务明确，在主问题之下又有许多生成性的问题，黄雅芸老师循序渐进，引导在一个个生成性问题的解决过程中启发学生的思维，让学习在课堂落地生根。
授课结束后，老师们针对本次活动所呈现的两节课例进行了研讨。各年级组畅所欲言，分享了组内研讨所得的一些思考。
最后，黄雅芸老师对本次活动进行总结。黄老师首先对立贤小学语文组的教学质量和立贤学子的思维品质进行了高度肯定的赞扬。其次针对两节课例，她分享了自己对于统编教材解读的两点思考：一是再理解单元语文要素。我们在教学中不能过分依赖于教材的课后习题，要将课文用活，通过品词析句帮助学生更好的阅读。二是要将语文要素落实。黄老师分享了“联”“融”“渐”三个关键词，通过将语文要素和课文阅读联动起来，融合渗透，渐入佳境。
教学相长，研思同行，此次活动取得了圆满成功，老师们收获满满。老师们对语文教学中关注学生兴趣、启发学生思维有了新的认识。希望此次活动为契机，我校语文学科相长课堂及作业改革能更加完善。
撰稿：刘世文
审核：陈泱
推送：王安澜
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