大家好，关于南宁市考研需要什么很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于南宁考研村的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
本文目录
一、报考广西大学研究生要注意什么
考研首先要符合国家标准，其次按照程序：与学校联系、先期准备、报名、初试、调剂、复试、复试调剂、录取、毕业生就业、其他等方面依次进行。
(上午8：30—-11：30，下午14：40—-17：00)
报考点选择广西大学(即报名编号为4501开头)的考生在广西大学培佳园(原建设学院秀灵路校区)第十二教学楼(以下简称12教)进行现场确认(12教地图)。
现场确认流程：领取验证单→验证→摄像→交表→报名结束。
摄像处：12教102、105-107教室前部
交表处：12教102、105-107教室后部
考生先查看现场公告板《现场确认验证前特别提示》内容，确定自己是否名列《网报校验信息错误名单》。
名字出现在错误名单中的考生，请先到“中国研究生招生信息网”进行学籍学历在线验证，打印《教育部学历证书电子注册备案表》或《教育部学籍在线验证报告》。
若无法取得在线验证结果材料，须到广西大学生就业服务中心(南宁市高新区南宁东盟企业总部基地二期9栋4楼，0771-3839583)进行学历认证，并取得学历认证受理回执单。
名字出现在《网报校验信息错误名单》中的考生，未提供上述材料的不得进行现场确认。
(1)考生出示证件交给工作人员查验报考资格
A、应届生：第二代居民身份证、学生证原件(普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生)和网上报名编号。
B、往届生：第二代居民身份证、学历证书原件和网上报名编号。此外，外省户籍考生(不含2017年后毕业且未就业的我区高校本科毕业生)还须提供以下材料之一：公安机关核发的在有效期内的居住证(必须是卡片式的居住证，办理居住证的回执凭条无效)、考生本人的房产产权证或商品房备案证明。
报考“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”的考生还应提交本人的《入伍批准书》和《退出现役证》。
◆持临时身份证的考生需出示办理第二代居民身份证的受理单据，并签订《承诺书》，且在考试时必须出具有效居民身份证，否则不允许考试;现役军人考生未办理身份证的凭所在单位出具的《未办理身份证军人报考硕士研究生证明》进行现场确认。
◆名列《网报校验信息错误名单》的考生增加出示下列材料之一：
应届生：《教育部学籍在线验证报告》
往届生：《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》或学历认证受理回执单
(2)验证完毕凭已盖章的验证单去12教一楼教室摄像(学籍学历校验错误的，需先去12教103教室信息更正处修改并盖章方可摄像)
(3)考生有其他不明事项请到12教一楼大厅咨询处咨询
已核验无误的验证单、居民身份证原件、其他材料如验证报告或认证报告等，经工作人员核实身份后进行摄像，每个网号限摄像一次。
(2)摄像后，考生领取打印出的一式两份报名信息简表，认真核对自己的报考信息，确保信息准确无误后签字(背面的诚信承诺书也需签字)。将已签名信息简表和诚信承诺书交至本教室后的交表处。
(1)考生核对打印出来的信息简表后，核对个人信息。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。报名结束后，考生因个人原因要求更改姓名、民族、出生日期、身份证号码等信息的，一律不予受理。核对完毕可以交表，交表时考生出示以下材料：
验证单、居民身份证原件、学历证书原件或学生证原件、考生已签字的报名信息简表、诚信承诺书、其他材料如验证报告或认证报告，学历查询结果等。
验证单、考生已签字的报名信息简表1份(含背面的诚信承诺书)、其他材料如验证报告或认证报告，学历查询结果等
考生不交打印后签字的报名信息简表(含背面的诚信承诺书)的，报名无效，责任自负。
考生在2018年12月14日-12月24日凭网报用户名和密码登录中国研究生招生信息网下载打印《准考证》。
广西大学考点的考场将于12月安排好。12月中下旬，考生可自行下载准考证查看，也可登录广西大学研究生院网站、广西大学研究生招生微信公众号查询考试相关信息。
上午8：30—11：30，下午14：00—-17：00。
超过3小时的考试科目在12月24日进行。
考生可于2019年2月登录中国研究生招生信息网查询个人成绩。
1、我校提供考试使用的文具。本考点考场均为标准化考场，全程视频监控，考点统一配置电子挂钟。考生不得以任何理由将与考试无关的用品(如手机或其它通讯工具，以及手表或其他计时工具等)带入考场，违者将按违规处理。
除5XX科目考生外，我校不提供单独的绘图桌子供考生使用。
2、考生不要购买所谓“研究生试题”，以免上当受骗;
3、考生应树立诚信考试观念，遵守本人签署的《考生诚信考试承诺书》，珍惜个人名誉，遵守考试纪律;不要寻求“枪手”替考，也不要充当“枪手”替他人应考，违者将受到严厉查处;
4、对在报考及考试中有违规行为的考生，将根据国家有关法律、法规和教育部有关规定给予处理。对弄虚作假者，不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。
5、在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。【组织考试作弊罪】
为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照前款的规定处罚。【组织考试作弊罪】
为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，依照第一款的规定处罚。【非法出售、提供试题、答案罪】
代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。【代替考试罪】
6、我校第十二教学楼周边停车位有限，且部分校门不对社会车辆开放通行，建议各位考生乘坐公共交通，预留时间，提前到现场确认地点。
二、南宁市成人高考考研有什么特殊条件吗
成人高考的本科文凭可以报考研究生考试。是符合硕士研究生考试报名条件的，正常按照填报志愿——初试——复试的程序参加考试就可以。成考专科毕业生需要毕业工作两年后达到同等学力才能考研，而且一些院校会要求加试，具体还要看院校的具体招生政策。
(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
(四)考生必须符合下列学历等条件之一：
1、国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学历身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
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三、西南大学特殊教育专业研究生复试该注意什么
首先祝大家新年快乐！考研结束，我觉得自己有希望进入复试，我考的是少民骨干计划，同等学力跨考特殊教育专业。请问专业基础薄弱的我该如何准备复试？我英语基础比较好，现在一边准备英语口试，一边打算找特殊教育专业本科的教材看看。我会找历年复试名单，在校内网上匹配，但我仍期待西南大学的师生在此给予我帮助。请问： 1，我该如何得到历年复习试卷？我问过教育学院，有老师说不提供。现在学校放假了。我本想咨询教材科关于本科课程的问题也联系不到人，您是否能好心地为我提供些复试样题、可参考的书或复试范围？ 2，我现在应该多看和专业相关的论文或期刊还是只重基础就好？当然我说的是应付复试，这样的想法是比较功利的。我是否可以按照考研大纲复习笔试？因为题型不一样，我有些找不着方向。所有复试生必须参加的笔试是专业基础写作。因为我查到去年加试考的是研究方法和心理学。关于加试这两科，我看过的教材是裴娣娜的《教育研究方法导论》和人教版《教育心理学》和十二校编写的《教育心理学》。我下载了《心理学与生活》，说实话，没来得及看。 3，关于口试和其他一些该注意的问题是否能提供些信息？我不认识西南大学的学生和老师，我希望考冯维教授的研究生，我尽量问我认识的每一个人，希望能得到有价值的信息，我知道不论认不认识我，人总有恻隐之心，我问1000个人，总有人能帮助我！如果我进入复试，是否能提前2天到学校拜访老师呢？ 4，听其他一些学校的同学说，复试形式很活，可能是命题作文，是这样吗？我不知道该注意什么，像论文一样写，还是像答论述题？ 5，我下载了西南大学特殊教育专业选读书籍，复制在下面，如果您觉得我应该在以后的一个多月中重点学习的，希望好心的老师和朋友可以告诉我或用不同颜色标出。我真的很想去读！感谢您在百忙中抽空解答我的问题，期盼您的帮助！祝：身体健康，工作顺利！1.[美]William L. Heward著，肖非等译，特殊需要儿童教育导论，中国轻工业出版社，2007；()2.方俊明主编，特殊教育学，人民教育出版社，2005；()3.黄甫全主编，现代课程与教学学程（上、下），人民教育出版社，2006；4.朴永新主编，特殊教育词典，华夏出版社，2006；5.韦小满编著，特殊儿童心理评估，华夏出版社，2006；6.特殊教育课程与教学，Bigge& Stump著，吕美娟等译，学富文化事业有限公司，2002；7.[美]艾伦.C.奥恩斯坦等著，课程：基础、原理和问题，江苏教育出版社，2002；8．现代课程论，钟启泉编著，上海教育出版社，2003；9．顾明远、梁忠义主编，世界教育大系之特殊教育，吉林教育出版，2000；10.汤盛钦主编，特殊教育概论，上海教育出版社，1998；G76/13南宁市图书馆（特殊教育概论：修订本作者:朴永馨 G76/20）11.张宁生主编，残疾人高等教育研究，辽宁人民出版社，2000；12.山口薰、金子健著，特殊教育的展望，辽宁师范大学出版社，1996；13.许碧勋著，幼儿融合教育，五南图书出版有限公司,2003；14. Frank G.Bowe著，傅秀媚译，婴幼儿特殊教育——出生到五岁，五南图书出版股份有限公司,1998；15. Paula Kluth著，黄惠姿、林铭泉译，爱上小雨人，心理出版社，2006；16. Linda A. Hodgdon著，陈质采、李碧姿译，促进沟通的视觉策略，心理出版社，2006；17.张世慧、蓝玮琛著，特殊学生鉴定与评量，心理出版社，2003；18.海德.卡杜森、查里斯.雪芙尔著，陈志鹏译，游戏治疗101，四川大学出版社，2005；游戏治疗的理论与实务梁培勇著北京：世界图书出版公司，2003.7210页CNY28.00R749/6419.华国栋著，差异教学论，教育科学出版社，2001；20. [美]艾里克.J.马施、大卫.A.沃尔夫著，孟宪璋等译，儿童异常心理学，暨南大学出版社，2004；21.吴海生、蔡来舟主编，实用语言治疗学，人民军医出版社，1995；22. Waldron, K. A.，Introduction to a Special Education：the inclusive classroom, Delmar Publishers Inc．1996;23. Marc Marschark& Patricia Elizabeth Spencer, Deaf Studies, Language, and Education, OXFORD UNIVERSITY PRESS,2003;24. Stephen M. Shore, Understanding Autism for DUMMIES, Wiley Publishing, Inc.,2006.
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