大家好，如果您还对英语可以考哪些不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享英语可以考哪些的知识，包括英语可以考哪些含金量高的证书的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
一、我是一名学生我可以参加哪些英语考试呢
可以参加的考试有这些：剑桥商务英语（BEC）、托业考试、国家的职称英语考试、全国英语等级考试（PETS）。
1.剑桥商务英语（BEC）：该委员会所提供的英语作为外国语（EFL）的系列考试获得世界各国的承认，被用于入学、就业等各种用途。
2.托业即TOEIC（Test of English for International Communication）：中文译为国际交流英语考试，是针对在国际工作环境中使用英语交流的人们而指定的英语能力测评考试，由美国教育考试服务中心设计。
3.全国英语等级考试（PETS，即原公共英语等级考试）是考试中心组织的全国性英语水平考试，报考级别分一级至五级，其中五级作为国家公派出国人员英语水平考试。
1、考生在报名时填写《报名卡》或以其他形式按报名点要求提供相关信息，按规定履行各项手续，随后还要按当地考试机构指定的时间和地点领取《准考证》和《考试通知单》，否则依然无法参加考试。考生报名时要认真核验《准考证》上的信息内容，有错误时应及时要求报名点更改。
2、开考前一天，考生最好先到《考试通知单》上所安排的考试地点，熟悉自己所在的考场。
3、考试时考生应严格遵守《考生守则》并听从监考人员的指导，违反考试规定者将取消其考试成绩。
4、考试前，考生一定要准备好黑色字迹的签字笔以及2B铅笔。考试中，不得使用其他类型的笔。
5、一级B（PETS 1B）——四级（PETS 4）共五个级别考试的报名地点由承办该项考试的省、自治区、直辖市的教育考试机构决定，具体报名时间及地点可向他们咨询。第五级（PETS 5，即原WSK-EPT）的报名地点在全国各WSK考点。
6、PETS考试考生报考不受地域的限制，可以跨地区报考。
7、考生要按时参加考试。笔试考生从8:30开始入场，8:45后不得入场。上午进行的口试考生从8:30开始入场，9:00后不得入场；下午进行的口试考生从13:30开始入场，14:00后不得入场。
8、考生在参加考试时，必须持准考证、考试通知单、本人身份证（或公安户籍部门开具的身份证号码证明、未成年人的户口本、军人武警人员证件）或者护照、港澳台地区的居民身份证等有效证件入场考试，三证缺一不可。
参考资料：剑桥商务英语——百度百科、全国英语等级考试——百度百科
二、自考可以考哪些英语证书
第一、考个商务英语类证书，比如BEC初级、中级和高级，考的都是商务英语，外企公司会看重这个。高级的很有难度的。
第二、社会上比较认可的还有翻译证书。这个对语言能力要求比较高。主要有厦门大学口译证书，上海中/高级口译证书，人事部口译证书。这些考试的难度由易到难，翻译资格证书是运用英语水平的一个很好的标志。
第三、出国常用的英语凭证，托业、托福，雅思和GRE。除了托业稍微简单，其他的都有一定的难度。
第四、职称英语。就是全国专业技术人员职称英语等级考试，是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。考试采取统一大纲、闭卷笔试的形式进行。考试设英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语6个语种，每个语种分为A、B、C三个等级。其中，英语划分为综合、理工、卫生3个专业类别。其他语种不分专业类别。考试主要测试专业技术人员阅读理解外文专业基础文献的能力。报考人员可根据自己所从事的专业工作，任选一个语种及有关类别参加考试。
第五、PETS，这是全国英语等级考试，属于非英语专业，社会人士都可以考，综合性强。
1、凡具有本省正式户籍的公民，不受年龄、职业、学历的限制，均可就近报名并参加考试。外省在我省工作学习的人员，也可就近报名参加考试。
2、经国家教育部正式批准或备案的各类高等学校的专科毕业生，可直接申请报考本科段(独立本科段)。
3、考生专科(基础科段)、本科段(独立本科段)可同时兼报，但在领取本科毕业证书前必须先获取专科毕业证书。
4、实践性学习环节考核、毕业论文、毕业设计、毕业考核等，须按规定在本专业涉及实践课程理论考试全部合格后才能报考。
5、提倡在职人员按照学用一致、理论与实践相结合的原则选择报考专业。对某些行业性较强的专业(如公安管理、医学类专业等)将根据专业考试计划的要求限制报考对象。
1、登录各地自考网上报名网站(新生需注册并填写相关资料，老生根据自己之前的账号进行登陆)。
2、到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。
3、办理银行卡后的新生，和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。
4、网上报名成功后的新生需要在规定时间到自考办指定的地点进行摄像制作准考证。
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三、英语专业考试有哪些
1、大学英语考试CET分为三级、四级、六级;英语专业考试TEM分为四级、八级;公共英语考试PETS分为1～5级;剑桥商务英语BEC分为一、二、三级;翻译资格考试(CATTI)分为口译和笔译，各有一、二、三级;职称英语考试分为初级、中级、高级。
2、一、大学英语考试CET(College English Test)
3、全国大学英语等级考试是教育部主管的一项全国性的教学考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供服务。全国大学英语等级考试分为三级、四级、六级。
4、二、英语专业考试TEM(Test of English Majors)
5、英语专业等级考试，分为英语专业四级(TEM4)和八级(TEM8)，考试目的是为检测全国高校本科英语专业教学大纲执行情况而进行的本科教学考试。
6、大学英语专业：最高级别是英语专业八级。英语专业的学生必须获得的证书。为保证通过率，很多大学不允许提前报考。
7、专四：英语专业第4学期（大二下学期4月份）基础阶统测；专八：英语专业第8学期（大四下学期3月份）高级阶统测。成绩：三个级别，60-69分是合格：70-79分是良好80分及以上是优秀。考试合格后颁发的证书终身有效。
8、专四、专八都只有两次机会，次年同一时期补考，专四是在4月，专八是在3月，即大学毕业后的下一年3月。自2003年起，考试不合格可以补考一次，但补考合格后发合格证。所以，尽量争取一次性过关。
9、三、公共英语考试PETS(Public English Test System)
10、公共英语考试是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。级别划分为PETS-1至5级。
11、PETS－1：一级是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平（PETS－1B是全国英语等级考试的附属级）。
12、PETS－2：二级是中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平（此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语（一）、文凭考试基础英语考试成绩）。
13、PETS－3：三级是中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。（此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语（二）考试成绩）。
14、PETS－4：四级是中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。
15、PETS－5：五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。
16、是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。
17、四、剑桥商务英语BEC(Business English of Cambridge)
18、剑桥商务英语考试是教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作于1993年起举办的考试。该系列考试是一项水平考试，根据商务工作的实际需要，对考生在商务和一般生活环境下使用英语的能力从听说读写四个方面进行全面考查，对成绩及格者提供由英国剑桥大学考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。证书终生有效。
19、中国的翻译资格考试分为两种，一种是教育部与北外联合举办的“全国外语翻译证书考试”，另一种是人事部的“翻译专业资格(水平)考试”。其中，全国外语翻译证书考试，在全国实施的面向全体公民的非学历证书考试，主要测试应试者笔译和口译能力。
20、全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项外语考试，它根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和应用英语的实际情况，对申报不同级别职称的专业技术人员的英语水平提出了不同的要求。
21、职称英语等级考试分为A、B、C三个等级，且它分为综合、理工、卫生3个专业类别。考试主要测试专业技术人员阅读理解外文专业基础文献的能力。报考人员可根据自己所从事的专业工作，任选一个语种及有关类别参加考试全国职称英语等级考试一般为每年3月下旬举行。职称英语只能使用一次。假如报中级职称需要外语B，通过中级职称以后外语B就作废了。想考高级职称需要考外语A，通过高级职称以后外语A成绩作废。外语终身有效，其它有时效限制。过了大学六级CET6可以免考职称英语。
22、A级一一认知6000个左右的单词和一定数量的短语。
23、B级一一认知5000个左右的单词和一定数量的短语。
24、C级一一认知4000个左右的单词和一定数量的短语。
25、全国英语等级考试(PETS)考查的能力建立在“交际语言行为模式”上，重点考查考生的交际能力。
26、PETS考查的内容包括听力、语言知识、阅读、写作和口语。
27、具体的考核内容与要求、词汇表以及样题等在教育部考试中心编写的《全国英语等级考试(PETS)考试大纲》中有明确说明。
28、PETS考查的能力是建立在“交际语言行为模式”上。
29、这种模式以语言交际需要为掌握外语的目的，将语言能力分为“接受”、“产出”、“互动”等。
30、根据各种情景和任务，在特定主题和话语下，结合相关的语言行为进行教学或考查。
31、这些能力与通常所说的“听”、“说”、“读”、“写”等能力。
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