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炎炎夏日，阳光明媚，又是一年下乡季。7月12日，忆书逐影实践队来到了田西小学进行社会实践，大家穿着统一的“忆书逐影”队服，戴着宽檐帽，带着满满的期待，开始了这次充满意义的旅程，我们和田西的故事从这里展开。
此次我们在三下乡的课程安排上，以第二课堂教学为主，谢胡芳教授对此给予充分肯定。谢教授说，在农村的教育中，缺乏的是体育美术音乐等第二课堂的教学，希望我们能够多设置这种类型的课堂，帮助学生全面发展。因此我们开展了体育、美术、音乐、舞蹈、剪纸、地理科普、自然科普等综合性课程。
（队员认真聆听教授讲话）
乡村教育资源相对有限，开展第二课堂活动可以为学生提供更多元化的学习内容。舞蹈、地理科普、自然科普等活动可以拓宽学生的知识面，培养他们的兴趣和好奇心。舞蹈活动培养学生的身体协调能力、团队合作精神和表达能力；地理科普活动增加学生对地理知识的了解，提高他们的地理素养和环境意识；自然科普活动让学生更好地认识自然界的奥秘，培养他们对科学的兴趣和探索精神。
除此之外，开展多样化的第二课堂活动可以丰富乡村教育的内涵，提高教育质量。促进乡村教育的发展。通过学习舞蹈，学生可以了解乡村的舞蹈文化，增强对本土文化的认同感；地理科普和自然科普活动可以让学生更好地了解乡村的地理环境和自然资源，培养他们对乡村的热爱和责任感，促进乡村文化的传承和发展。
七彩课堂入校园，携手共促新发展，希望“忆书逐影”实践队与田西小学短暂的相遇，能给田西小学的孩子们带来新的体验。
（队员在上自然科普课）
（队员在上地理科普课）
撰稿|宋莹莹
审稿|郑艳芊
供稿单位|岭南师范学院教育科学学院“忆书逐影”社会实践队
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