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01 留守儿童——“自闭”边缘的天使
我家女儿2004年12月12日出生于深圳。
2008年底，因为各种原因，我把她送回了老家，从那时起，我四岁的宝贝，成为了一名“留守儿童”。
我一个人在深圳打拼，那时在工厂做管理，工资很少，但却非常忙碌，有时忙得连饭都顾不得吃。
工作之余，我常常打电话回去，就是想听听她的声音。
可渐渐地，我感觉她越来越不喜欢接我的电话了，虽然暑假也有接她来深圳小聚过。
2011年的春节，工厂只放了几天假，但我还是咬牙买了回家的机票，我想回去看看女儿，想好好陪陪她。
可是回家看到女儿，我有些失落，我的孩子变了。
也不过才两年多的时间，深圳那个活泼可爱叽叽喳喳的女孩去哪儿了？
我的孩子变得沉默寡言，不苟言笑。
孩子的姨妈说她不仅不爱说话，还喜欢和班上男生打架，动不动就挂点小彩回来。
去找老师理论，老师总说“你先问问自家孩子吧”。言下之意，是她惹的事。
至于学校的考试成绩，也就八九十分左右，班上100分的人很多。
看着孩子的状态，我心里有些不安。
赶紧约了她的两个老师出来吃饭了解情况。
可就在与老师的饭局倾谈间，女儿一声不吭地把另外一包间的照明灯关了，引得餐厅服务员和用餐客人同时侧目。
这时候老师告诉我，孩子平时的言行举止就有点异于常人。
别的孩子想和老师说话会大大方方去找老师，而我的女儿是悄悄蹭到老师身边，一声不吭，也不与老师对视。
我知道孩子有点不对劲，但心里难受却无能无力。只想着这个春节多陪陪她吧，陪她逛超市，给她买文具买零食，用物质来补偿内心的愧疚。
孩子总归是孩子，短短的几天相处下来，她慢慢地愿意和我说些话了。
有一天她突然对我说：“妈咪，我好想回到三四岁。”
我问：“为什么啊？”
她说：“因为三四岁时我在深圳，和妈咪在一起。”
我听得心里发酸，这不该是一个六七岁孩子的口吻啊！
这么沧桑，这么无奈。
她是有多么渴望母爱啊！
我的眼泪瞬间涌了出来。
我问女儿：“你喜欢深圳吗？想不想去深圳读书？”
她清脆又坚决地说：“我想去深圳读书！”
02 接来深圳
我一个人在深圳赚钱生活，真的不容易，从来不敢想把孩子带在身边。
但是女儿渴望的眼神、清脆的声音、不开心的小脸，一直浮现在我眼前。
她说她想来深圳读书，我只能壮着胆答应她。
但她不知道，让她来深圳读书，对我来说有多难。
从老家回来后，我就马不停蹄地联系学校。
由于时间太紧，证件不齐，女儿读不了公办学校。
可既然决定了要让她来深圳，我就不再打退堂鼓。
我迅速联系了离我上班最近的民办学校。
同时，2011年8月我跳槽去了日资贸易公司。新工作朝九晚六，晚上很少加班，有利于我更好地陪伴孩子。
一切办妥后，小学三年级开学，女儿终于如愿来了到了深圳，从此她就能跟着妈妈一起生活了。
在家乡的这些年，她有挑食的习惯，只吃青菜不吃肉，长得又黄又瘦。
她不懂怎么和小朋友相处，没有朋友，孤独自卑不合群。
学习成绩普普通通，不算太差，但离学霸非常遥远。
当然，我压根也没想她能成为学霸。
我把她接到身边，只希望她能向别的孩子一样开心学习、快乐成长。
03 第一个目标：尽快适应新生活
为了让女儿赶上进度，尽快适应深圳的生活，我认真分析了她的状态，制定了阶段性目标。
三年级，我对自己只有一个要求：帮助孩子建立自信，教会孩子融入集体。
老家的小学，一二年级没有学习英语，但深圳从一年级就有英语课，所以她要面临的学业第一关是：英语。
我买了音标挂图和卡片和孩子一起读。
记得，第一天孩子放学回家，我问：“宝贝，今天上课举手没有？”
她说：“没有，老师不会抽我回答问题的”。
我马上蹲下来对她说：“宝贝，看着妈咪眼睛，妈咪告诉你一个秘密，你天天举手，总有一天老师会抽你起来回答问题，如果正好也把问题回答正确了，老师以后还会抽你回答问题。”
（PS：我和女儿说话，总是要求她看着我的眼睛。因为，我想让她看到我眼神里的真诚和爱意，对视眼神的沟通更有效，也有助于建立信任。）
说完我就抛出一个问题让孩子自己思考：“宝贝，想想我们要怎么做，才能正确回答老师的问题呢？”
她想了想说：“我要努力学习，学会了就可以回答正确。”
我顺势问她：“那要怎么努力呢？上课要不要专心听讲？回家要不要好好完成作业？”
女儿闪亮着眼睛，频频点头同意。
在后来学习的日子，几乎每天放学，她都会很开心地拿着一张老师给的表扬信，有按时完成作业的，有单词听写全对的，有数学课堂积极举手回答问题的……
每一次我都会抱抱她，拍拍她的肩膀对她说：“宝贝真棒，继续加油”。
那些表扬信有一大堆，到现都保存在家里。
每个孩子都希望自己是聪明的。
我也经常鼓励她给她信心，告诉她：“你很聪明，只是暂时还没有表现出来。”
听到我的鼓励，她有时会质疑自己：“我真的很聪明吗？”
我就会迅速在脑海里搜索她“聪明”的证据：“当然啦，你十个月会走路，一岁会和大人正常交流，两岁时一周可以学会二十首唐诗，在幼儿园还得了英语小博士和小画家。不管别人怎么认为，在妈咪心里宝贝是最聪明的，我相信你可以学得很好。”
除了学习，我最希望的是孩子能尽快融入集体，有很多好朋友。
但她总是对自己缺乏信心，她说她不知道该怎么和同学相处。
我告诉她拥有朋友的秘诀是：乐于分享。
学校第一次搞活动，我多买了些零食让她拿去和小朋友分享，可放学后她原封不动又带了回来。
我知道她不好意思跟人接触，我没有责骂她而是劝慰她：“宝贝不用怕的，下次我们再大胆点。”
后来，我把一些日本动漫系列小挂饰塞到孩子书包，让她带去学校。
这一次她成功把小玩具送给了同学，回来别提多开心。
再后来，她的朋友就多起来了。
她最好的朋友是她们班的班长，一个优秀的四川女孩，也是我们的小老乡。
女儿特别崇拜她，我鼓励她以好朋友为榜样、为目标，争取能追赶她、超过她。
女儿听了很震惊，她说：“我可以吗？”
我赶紧鼓励她：“你可以的，妈咪说过你是最聪明的，只要你每天在努力，一周不行就一个月，一个月不行就一学期，最终你一定能成功！”
没想到我说的这句话被女儿写在一张心形卡片上，悄悄激励自己。
多年后收拾房间时，我发现了这张卡片，竟有些感动，她刚来深圳读书时的艰辛依旧历历在目……
三年级第一学期结束，孩子开心地拿着通知书回来，老远就听见她喊起来：“妈咪，我考了第一名！”
说实话，我当时很惊讶，虽然我一直坚信自家孩子是很聪明的，小学那点知识对她来说不是个事儿，但是，这幸福也来得太快了。
学校给了200元的现金奖励。
她拿着第一次靠自己努力赚来的200元，给我买了礼物。
我可爱的女儿，从那一天开始，直到小学毕业，每学期都会得到这200元！
从那一天起，每学期期末，我都会得到女儿的礼物，安然享受她的胜利果实。
壮着胆子，鼓起勇气，把她接来我身边，她竟然给我如此丰厚的“回报”。
我是多么幸福，又是多么幸运啊！
04 下一步目标：全面发展
通过孩子在深圳一年的学习，我悟出了一个道理：
好父母胜过好学校
孩子不优秀，不用找借口责怪学校，真的。
我女儿在老家上的小学是当地最好的小学，我托人花高价进去的。
我曾以为只要花钱进了好学校就万事大吉了，可事实证明我太天真。
学校再好，一个老师要兼顾几十个孩子，孩子对于老师只是几十分之一。
只有家长对孩子是百分之百。
每个孩子都不笨，他们的区别就在于家长。
缺爱的孩子，会自卑，会迷失，会缺乏安全感，表现出来的样子就是：不优秀。
而家长的认可，关爱，陪伴可以成就一个自信阳光健康的孩子。
女儿三年级的快速适应和进步，让我看到了希望。
我心中给她的四年级目标是：养成阅读习惯，学跳拉丁舞，开启全面发展之路。
女儿三年级考试成绩虽然不错，但是她不喜欢阅读课外书，让我不太满意。
我深知阅读重要性，买了很多课外书放在家里，可她孩子总是随便翻一下就放下了。
我一定要让她爱上阅读，这是和学校学习同等重要的事。
我对她说：“妈咪陪你看书，我们一起读书可以吗？”
孩子特别开心，我们母女从此开始了一起读书的生活。
后来很多年来，孩子学习时，我都在一旁看书。
每周末，我都会带孩子去书城，起初到书城时她兴奋地跑去跑来，这翻翻那翻翻，随着去书城次数越来越多，她也会慢慢学着别的孩子一样坐下来看，还会挑选一些自己喜欢的书要求我购买。
我跟她约定，买了书就一定要看，答应了我才会买。
四年级上学期买十几本书，她每天睡前坚持阅读半个小时，把这些书全部看完了。
每天晚上的散步时间，是孩子给我讲书的时间。
她用自己的语言把看过的书讲给我听，就是从那时开始，我家孩子真正爱上了阅读。
她的语感非常好，语文成绩一直杠杠的。
所以，那些靠上辅导班提高语文成绩的说法，都是胡扯。
阅读理解能力和写作能力的培养需要孩子博览群书，通过日积月累的沉淀，才能形成良好的语感。
暑假来了，我一个人带孩子又要上班，她独自在家干嘛呢？
我一直寻思着得在暑假给她找点事干。
既能解决她的安全问题，又能让她过得充实。
我想就送她去跳舞吧，可以锻炼身体，还可以交朋友，似乎不错。
由于孩子报名的中国舞开班时只有一个人，没办法成班，我们就学了拉丁舞。
但她那时已经四年级了，从没学过舞蹈，更没有任何基础。
别人可以一字叉，我家女儿是V字叉，骨头很硬，似乎不是跳舞的料。
但我的心态很平和，我让孩子学跳舞，不是要靠跳舞吃饭，只是为了锻炼身体。
一起跳舞的小朋友家长节节课都会跟去上课，在一旁拿本子帮着记录动作要领名称。
我不赞同这样的学习方法，甚至认为这是教育的误区。
我只有周末会去陪孩子跳舞，我让她自己记住动作要领，然后回家教我跳。
这一招特别管用，孩子为了每天晚上教我跳舞，白天上课就特别认真。
就这样，我们跳了四年拉丁舞，从三五个人的培训机构换到三五十人的培训机构，大小比赛拿奖无数。
最大的收获是她在学习拉丁舞的过程中充满了快乐，我也成了她最忠实的粉丝。
真的，我女儿跳舞时就是天使，美极了。
从小到大，女儿没有上过任何文化课辅导班。
我向来相信只要孩子不是太笨，只要上课专心听讲，只要运用良好的学习方法，是不需要用堆砌时间和金钱的方法去辅导班加餐的。
上辅导班的弊端太多，只是大家没有认识到，在此不赘述。
我本人的观点也得到女儿的认同，我们约定上课好好学，作业好好做，考试认真考。
课外都是全面发展的兴趣班，除了舞蹈，还学过素描，书法，主持，T台。
每一个兴趣班，女儿都全情投入，风雨无阻。
整个小学的周末时光，我们母女俩差不多都在前往兴趣班的路上。
05 初中：闪亮在聚光灯下
女儿初中进入一所公办学校。
因为小学打下了扎实的基础，初中入学考试她考了年级第一名。
从此，整个初中阶段，我家女儿都保持年级第一。
她是学校的明星人物，班级和学校的任何活动，她都是主角儿。
主持稿信手拈来，舞蹈节目独舞可以，还能组织班集体编舞。
毛笔书法代表学校参赛，捧回一等奖；一手漂亮的硬笔书法，更是被老师大加赞赏。
学校每次的表彰大会、优秀学生分享会，她都能站在中央，独领风骚。
我的女儿不再自卑了！她自信满满，光芒四射！
此时我不再管她的学习，更多的是引导她，让她把眼光放长远点，不能骄傲，不能自满。
刚上初一时，我们就订立了目标：
高中咱们要去深中！
后来，当然是如愿以偿了。
初中周末作业比较多，初二我们把拉丁舞停了。
周末，我们会一起睡懒觉，学习之余逛书城，爬山，骑着单车穿梭于龙岗美丽街道。
在别人眼中，我的女儿成绩优异又学得很轻松。
曾有不少家长问我：成绩这么好，体育还满分，又能如此全面发展，是怎么做到的？
我的方法很简单：学习讲究效率，而不是堆时间。
要做到高效学习，劳逸结合是必须的。
动动脑子想想就能明白，一个孩子从周一到周五天天写作业到十一二点，周末还要早起去补语数英，整天疲惫不堪，得不到休息修整，下周上课继续迷迷糊糊，最终结果必定是恶性循环！
孩子没有自己的时间，一直在被迫学习中，能有多少效果？
我女儿的同学90%都在课外补习，我孩子在睡懒觉、骑车、爬山、玩耍时，别的同学奔波在补习的路上。
这种孩子学得精疲力尽，就算中考有个好分数，上了高中面对更深入的学习也显得后劲不足！
06 高中：凤凰木下再出发，超越自我
深圳中学是一个高手云集的地方，我女儿那年8万人参加中考，深中只招800人。
考上深中的孩子，都曾是初中的年级前列，都曾鹤立鸡群，但去到深中后都将淹没在平平淡淡的人群中。
过去的优越感不在了，这是多数人要经历的现实。
我把它理解成一次挫折教育，调整心态非常重要。
调整好了再出发，又是王者归来。
没调整好，可能滑入深渊或者从此抑郁都不足为奇。
我的女儿是抱着宁做凤尾不做鸡头的想法去深中的。
“先接受凤尾的现实，静下心来想想怎么应对高中的学习，只要在努力，是不是凤头没关系，你青春无悔！”
这是我送给女儿的话。
我坚信我的孩子在高中只要努力点是一定会有进步，因为她小学初中学得非常轻松，还没开始发力。
目前，孩子在深中进步很大，不只是成绩进步，心态和性格都成熟懂事了很多。
她现在高二了，考试排名已经挤到凤脖子，我相信明天会更美好！
07 总结：我是“李焕英式”妈妈
我的女儿，一路走来都是主动学习，劳逸结合，保持着浓厚的学习兴趣，并且能做到高效率学习，同时坚持德智体美全面发展。
在孩子的成长过程中，家长的作用无与伦比。
家长是掌舵人，在孩子成长的不同阶段，要随时根据情况变换相应的策略：
孩子自卑时想尽办法帮助他们找回自信；
孩子自负时提醒他们山外有山；
孩子压力太大时，及时给他们减压。
在孩子的童年多点陪伴；在孩子的青春期少点唠叨。
只要心中有爱，多关注孩子内心的需求，自然懂得怎么做，不懂也会努力去学懂。
回眸过去十几年，自己俨然是个无师自通的“教育家”和“心理学家”（初中家长会时学校偶尔会请教育专家来讲座，听完讲座我想说，专家讲的那些理论的东西，不正是我这在做着的点点滴滴吗？从此佩服自己，自封教育家，哈哈）。
因为我爱孩子，我只想让她健康快乐！（和李焕英一样的想法）
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