小学教育考研学校，小学教育考研学校排名
5月5日，《教育时报》新闻周刊第3版专栏，以《守正求真重立德 行尚美善育新人》为标题全面报道伊川县直中学创建优质学校的工作开展情况及经验。对学校党建工作、教育教学改革工作、五育工作给予了全面介绍，全文如下。
守正求真重立德，行尚美善育新人
伊川县直中学创建优质学校纪实
伊川县直中学秉承“守正、求真”的办学理念，“正德明理、博学追真”的校训，“气正浩然，行尚美善”的校风，积极贯彻党的教育方针政策，坚持“立德树人”根本任务，充分利用一切可利用教学资源，丰富校园生活，落实学科融合，践行“五育并举”。
近年来，伊川县直中学办学特色突出，成绩显著，先后获得了全国青少年足球特色学校、全国青少年篮球特色学校、河南省教育系统卓越家长学校、河南省义务教育装备标准化实验学校、河南省依法治校示范校、河南省海军航空学校招生工作先进单位、河南省卫生先进单位、河南省五四红旗团委、河南省体育传统项目学校、首批河南省五育并举实验学校、河南省中小学德育工作先进集体、洛阳市首批义务教育标准化管理特色学校、洛阳市首届中小学生涯教育先进校等国家、省、市级荣誉40余项。并且在教体局支持下，学校先后成立了王社坤领航校长工作室、赵利花名班主任工作室等。
多管齐下，筑牢思想根基
思想高度决定行动力量。首先党建引领，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，创新形式，丰富内涵，拓展外延，为深化教育教学改革、提高办学质量、立德树人提供了坚强有力的思想保证。
其次，树立榜样，营造学先进、当先进的氛围。学校每年都要评选最美教师、榜样教师、教学神手、智慧老班等，以此表彰先进，树立比学赶超目标，从而促先进、扬正气、正行为。
再次，启动123德育工程，多维度、多层次、多方式围绕“一个核心，两个措施，三个亮点”开展学校德育工作。一个核心即坚持学校“守正、求真”的核心文化理念。两个措施:优化纪律管理,推进德育工作规范化、制度化；以活动为载体,激活德育工作机制。三个亮点:规范开展每周主题班会，拉动德育基础力量；重视心理健康教育,推进德育向深层次延深；榜样引领，利用学校公众号大力宣传，为其扣好人生第一粒扣。总之，想方设法拓宽学校德育途径。
多措并举，激发智力动能
学校以多种形式拓宽教学思路及学习模式，以激发学生参与学习的积极性与兴趣。围绕“以案导学、小组合作、师友互助”三个维度打造高效课堂，让学生在轻松愉悦的学习环境中发挥潜能、自主发展、自由成长；鼓励教师以备课组为单位集体教研设计学科导学案，并以此为指导，引领学生开展小组合作探究学习，培养学生探究学习、自主学习的能力；重视班级“小老师”的培养和“笃正出新,学思尚真”的学风引领，开展师友互助课堂模式，要求教师进行角色转换，把课堂的主动权还给学生，实现翻转课堂；定期举行“小老师课堂大赛”，激励学生学习的积极性和主动性，不断提高学生合作探究能力和问题解决能力。学校多措并举，连年荣获教育教学先进单位荣誉称号。
多方发力 挖掘素质潜能
竭力打造体育特色。首先，学校提出并完善三年体育目标规划，提升足球、篮球办学特色，并按照此目标规划稳步推进，注重实效，达到了预期目标。其次，完善机制保障，校长直接指导体育工作，把体育工作列入了学校总体工作计划之中，建立有效的奖励考评制度，将校园篮球、足球开展情况作为教师、班级评优选先的重要条件。最重要的是我们发挥集体力量，备课组结合实际，开发了《伊川县直中学校园足球》、《伊川县直中学校园篮球》等校本教材，并在使用中不断改进完善。“一分耕耘，一分收获”。经过几年的努力，学校特色体育取得了骄人的成绩。
注重以美育人以美化人。学校在经费紧张的情况下，多方筹措资金，增加艺教投入，改善艺教环境，装备了音乐教室、书画室、舞蹈室等。每年学校结合有关节日开展多种形式的艺术节展示活动，为学生提供了多方位多渠道展示才艺的舞台，极大激发了学生兴趣，丰富了校园文化生活，起到了以美育人、化人的良好效果。
搭建以劳育人平台。为落实党的教育方针，学校把劳动课程纳入校本科研和教学改革中。首先，创建劳动基地。学校对校园空置土地进行分配，组织师生管理“农耕园”。其次，加强监管，健全工作机制。学校提供劳动工具，对农耕园进行监管和评价。劳动中，学生既掌握了基本劳动技能，又丰富了课余生活，而且起到了以劳育德、以劳启智、以劳健体、以劳育人的效果。
蓝图绘就，正当扬帆破浪；重任在肩，更需策马扬鞭。伊川县直中学将以为党育人、为国育才为目标，以创建优质学校为动力，立德树人，凝心聚力，务实有为，踔厉奋发，勇毅进取，发扬成绩，摒弃不足，奋力谱写大美县直高质量发展新篇章！
校训：正德明理 博学追真
校风：气正浩然 行尚美善
教风：雅正立教 厚德求真
学风：笃正出新 学思尚真
制 作：办公室
审 核：赵延锋
权归原作所有，如有侵权请及时联系。
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